Metodología de la Investigación Científica - Curso PCG

CURSO CON CRÉDITO HORARIO ACREDITABLE A MAESTRÍAS
“SIN COSTO PARA DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL”

Director del Curso:
Mgter. Nelson G. Specchia

Profesor:
Mgter. Silvia E. Fontana

Clases:
Viernes 02 - 16 y 23 de Septiembre; 07 y 21 de Octubre; 04 de Noviembre de 18 a 22 horas
Sábados 03 - 17 y 24 de Septiembre; 08 - 22 de Octubre; 05 de Noviembre de 9:00 a 13:00

Presentar inscripción en:
Sede FAGDUT Secc. Córdoba de Lunes a Viernes de 17:30 a 22 hs

Requisitos:
Fotocopia Título de grado legalizado (por Tribunales o UTN)
Fotocopia 1ª y 2ª hoja DNI
2 FOTOS carnet  4 x 4

Costo:
SIN CARGO A LOS AFILIADOS A FAGDUT
SE ENTREGARÀ MATERIAL DE APOYO SIN CARGO

Duración:
50 horas

Condiciones de ingreso:
Haber terminado una carrera universitaria de cuatro o más años.

Regimen de cursado:
Modalidad presencial.

Serán requisitos para la aprobación del curso:
Asistencia, permanencia y participación al 75% de las clases teóricas.
Asistencia, permanencia y participación al 80% de las clases prácticas.
Presentación de un proyecto de investigación.
Los alumnos contarán con un plazo de 120 días (a partir de la finalización del cursado de la materia) para el cumplimiento de esta instancia.

Fundamentación:
La formulación del presente programa de estudios fue desarrollado teniendo en cuenta contenidos necesarios para guiar a los alumnos en el proceso que implica la investigación científica.
La materia brindará conocimientos sobre los pasos teóricos y prácticos para llevar adelante una investigación, buscando dotar a los alumnos de herramientas de metodología para la realización de trabajos de investigación, un trabajo final y/o una tesis.
El objetivo primordial es que los alumnos sean capaces, al finalizar el cursado, de desarrollar un plan de investigación y/o el desarrollo de un proyecto de aplicación. Esto se logrará a través de la realización de actividades prácticas, análisis de investigaciones concretas y el llevar adelante su propio proyecto.

Objetivos:
Introducir a los alumnos en el conocimiento de metodologías.
Considerar los alcances y limitaciones de las técnicas de investigación.
Aplicar los elementos teóricos, conceptuales, metodológicos y técnicos básicos para la realización de investigaciones.
Promover la capacidad crítica para la selección de las estrategias metodológicas para llevar adelante una investigación.
Lograr la elaboración de un proyecto de investigación.
Desarrollar capacidades para el trabajo en equipo atendiendo a los valores de respeto por las opiniones, validación de otros puntos de vista y creatividad en la resolución de problemas.

Docentes:
Nelson Gustavo Specchia es politólogo, Catedrático Jean Monnet y Profesor Titular de Política Internacional de la Universidad Católica de Córdoba (Argentina); Profesor Visitante de la Universidad de Passau (Alemania); y Profesor de Postgrado de la Universidad Tecnológica Nacional. Se licenció en Ciencia Política en la Universidad Católica de Córdoba; obtuvo el Magíster en Ciencias Sociales, en el Ilades de Santiago (Chile). Estudió luego en el AEC College (USA); Relaciones Internacionales en la Flacso (Bs. As.); el programa de Estudis Internacionals en la Universitat de Barcelona; el Doctorado en Política y Gobierno de la UCC, y el Doctorado en Gobierno y Administración del Instituto Universitario Ortega y Gasset – Universidad Complutense de Madrid (España). Ha publicado dieciséis libros, y diversos artículos con referato en publicaciones nacionales y extranjeras. Su último título editado es El color de los turbantes. Rumbos de la política internacional 2005-2010 (Córdoba, 2010). En 2003 fundó la revista de análisis político internacional Studia Politicae, y la continúa dirigiendo. Colabora habitualmente con columnas de opinión en diferentes medios de prensa.

Silvia Esther Fontana es Licenciada en Ciencia Política (UCC), Especialista en Docencia Universitaria (UTN) y Magíster en Antropología (Universidad Nacional de Córdoba). Doctoranda en Política y Gobierno (UCC – Instituto Universitario Ortega y Gasset). Es Becaria Doctoral de la Universidad Católica de Córdoba. Se desempeña como Docente e Investigadora de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de a UCC. Ha desarrollado proyectos y publicado artículos y capítulos de libros sobre el tema de gestión de riesgo de desastres en revistas y libros nacionales e internacionales.
 

Contenidos de la asignatura:

Unidad Nº 1: Introducción al conocimiento científico
Contenidos:
a. Ciencia y conocimiento científico: La ciencia y sus características. Objetivos de la ciencia. Clasificación de las ciencias. Conocimiento como problema y conocimiento como proceso. Características del conocimiento científico. Tipos de conocimiento. Conocimiento, ciencia y epistemología.
b. El método científico: El método científico. Elementos, etapas y características del método científico. Método, metodología y técnicas de investigación.
c. La investigación científica: Características y formas de investigación. Tipos de investigación. Modelos y diseños de investigación. Paradigmas y programas de investigación.

Unidad Nº 2: El proceso de investigación científica
Contenidos:
a. Etapas de proceso de investigación: Del tema al problema de investigación. Elección del tema. Formulación del problema de investigación, clases de problemas que se investigan. El marco teórico. Definición de los objetivos generales y específicos. Tipos de investigación. Hipótesis. Variables.
b. El diseño de la investigación: Concepto. Abordajes cuantitativos y cualitativos. Tipos de diseño cualitativo. Tipos de diseño cuantitativo. Problemas de validez interna y externa de los diseños de investigación. Relación entre el diseño, el problema y los objetivos de la investigación.

Unidad Nº 3: Enfoques metodológicos
Contenidos:
a. Enfoque cuantitativo: Muestreo. Indicadores. Recolección de datos cuantitativos. Instrumentos de recolección de datos. La encuesta. Formulación de preguntas y elaboración del cuestionario. Observación. Análisis de datos.
b. Enfoques cualitativo: Formulación del problema cualitativo. Muestreo. Técnicas de construcción de datos: La observación participante. La entrevista en profundidad. Los grupos focales. Análisis de datos.
c. Triangulación metodológica.

Unidad Nº 4: Presentación de los resultados
Contenidos:
a. El informe de investigación: aspectos teóricos y prácticos. Redacción. Requisitos formales. Citas. Criterios para la inclusión de abreviaturas. Contenido. Tablas, gráficos y cuadros. Ética.

Metodología de Enseñanza:
Se utilizaran para el desarrollo de los conceptos teóricos clases expositivas con la finalidad de orientar al alumno en el proceso de aprendizaje. También se utilizaran en cada clase el trabajo en pequeños grupos de discusión, con la idea de hacer una revisión sobre lo visto en clase para que en caso de dudas podamos considerarlas. Esta manera de trabajo se hará a partir de actividades prácticas propuestas por el docente en cada clase. Es decir, las clases tendrán carácter teórico – práctico.